Gabriela Nieva Larcher | 02/09/2011 |
| Perdon, en que punto de las negociaciones estan parados gremios y gobierno? Acaso los docentes con titulo 2 no estaban contemplados en el Decreto 1122 ampliatorio del Decreto Nº 50? Surgen entonces a todas luces serias contradicciones entre lo que plantea ahora el Señor gremialista, la letra de la ampliatoria y los hechos. |
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analia ARAYA | 02/09/2011 |
| no era que ya estaba todo bien?....Ahora, con la voluntad puesta por el gobierno, se nota que los que hacen enredos son los sindicalistas.
Godoy salió varias veces a dar tranquilidad a los docentes y con esto que acabo de leer en este artículo me doy cuenta que todo "está por verse".
NO SIGAN ACLARANDO QUE OSCURECEN. Lo que pretendió ser una buena medida, ahoa comienza a ponerse en duda por culpa de los sindicalistas. |
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carlos docente | 02/09/2011 |
| nadiedice nada pero el daño que estan por dejarle a la provincia sera igual a las bombas atomicas lanzadas en Japon, como es posible que se incluya en las titularizaciones a docentes con tiulo 2 y 3, acaso no leyeron el estatuto docente?o la ley nº 26206 titulo IV capitulo I Y II y veran lo que dice la ley con respecto a la formacion docente, para muetra le presento un boton
La formación docente para el Nivel Inicial y Primario tendrá CUATRO (4) años de duración y se introducirán formas de residencia, según las definiciones establecidas por cada jurisdicción y de acuerdo con la reglamentación de la presente ley. Asimismo, el desarrollo de prácticas docentes de estudios a distancia deberá realizarse de manera presencial., si esto se pide para los docentes primarios como ppodemos titularizar a gente sin TITULO, LADRONES |
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rosario soria | 02/09/2011 |
| es una farsa una verdadera farsa una burla a la EDUCACION gobierno y gremios favoreciendose ellos y a sus parentelas. como eseñamos a los jovenes que estudiando tendran un buen futuro |
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Mariana Lopez | 02/09/2011 |
| De muestra vale un botón...o dos...los dos comentarios que hacen referencia al título 2 INTERPRETARON MAL!!!, no dudo que deben ser docentes con ese título...Pero el gremialista hace referencia a los que poseen esa categoría de título en el Nivel Terciario!!!! Así es señores como dejarán la cartera docente los administradores del FCyS...con esa clase de profesionales??? Otra cuestión: en qué cabeza cabe titularizar docentes titulos 1 y 2 en carreras A TERMINO (que tienen una cierta duración en el tiempo ya que con ello se pretende no generar profesionales que después no posean ámbitos donde desempeñarse), después el ESTADO (o sea todos nosotros) les tendremos que pagar los sueldos simplemente por ser Titulares??? porque si violan el Estatuto en cuanto al ingreso a la docencia no sé si los gremios respetarán lo que el mismo establece sobre los dos años de disponibilidad en caso de cambio de plan de estudio o cierre de la oferta educativa...VAMOS QUE EL CARNAVAL CONTINÚA....y para colmo parece que se extiende con CONCURSOS EN EL MES DE NOVIEMBRE...EL DAÑO LO HARÁN, pareciera, HASTA EL 10 DE DICIEMBRE...POBRE PROVINCIA!!!!!! |
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Mariana Lopez | 02/09/2011 |
| Copio parte del Dcto del PEN sobre titularizaciones:
Tipo de Norma: DECRETO -Emisor: PODER EJECUTIVO NACIONAL - Número: 134 - Fecha: 26 / 02 / 09
DOCENTES. PODER EJECUTIVO NACIONAL. Decreto 134/09
Homológase el Acuerdo de fecha 2 de julio de 2008 concertado entre las entidades gremiales docentes, Ministerio de Educación y el Consejo Federal de Educación.
Artículo 1º — Homológase el Acuerdo de fecha 2 de julio de 2008 y sus Anexos 1, 2 y 3 concertado entre la ASOCIACION DEL MAGISTERIO DE ENSEÑANZA TECNICA (AMET), la CONFEDERACION DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION DE LA REPUBLICA ARGENTINA (CTERA), la CONFEDERACION DE EDUCADORES ARGENTINOS (CEA), el SINDICATO ARGENTINO DE DOCENTES PARTICULARES (SADOP) y la UNION DOCENTES ARGENTINOS (UDA), por la parte gremial, y el MINISTERIO DE EDUCACION y el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION por la parte empleadora, que como Anexo forma parte integrante del presente decreto.
1.-Las partes acuerdan, a fin de dar cumplimiento a lo dispuesto por el art. 67 inc. k e inc. f de la Ley 26.206 de Educación Nacional, resolver en el lapso del ejercicio 2008, todas las distintas situaciones en el ingreso de docentes generadas por incumplimiento de la legislación existente o por inexistencia de la misma en las jurisdicciones educativas en los últimos años.
2.-Con respecto a los docentes de todos los niveles y modalidades del sistema, en ejercicio al 31 de diciembre de 1998, que a la fecha del presente convenio no hayan podido ejercer su derecho a la titularidad en los cargos u horas que ocupan de modo ininterrumpido desde entonces —más allá de los cambios de denominación y cargas por reformas curriculares— pasarán, a partir del presente acuerdo, a revistar en la planta permanente como titulares con todos los derechos y obligaciones que le corresponden. En las jurisdicciones donde existan, al momento de la suscripción del presente acuerdo, instancias legislativas, paritarias u otros modos de negociación referidos a este tema, con participación activa de organizaciones sindicales docentes, operarán los acuerdos alcanzados en la jurisdicción, en un plazo que no exceda la finalización del presente año calendario. Caso contrario se aplicará lo dispuesto en el párrafo anterior. El presente acuerdo no interrumpirá los procesos de titularización que se encuentran en curso.
9.-EL PRESENTE ACUERDO NO ES APLICABLE A LOS DOCENTES DEL NIVEL SUPERIOR, tema que será abordado con posterioridad, de modo prioritario.
13. DENTRO DE UN PLAZO DE 45 DÍAS DE LA FIRMA DEL PRESENTE ACUERDO LAS JURISDICCIONES INICIARÁN LOS ACTOS ÚTILES PARA LA EFECTIVIZACIÓN DEL MISMO.
Considero que en el punto 2 les falto explicitar que se manejaran con moderación aquellas jurisdicciones en las cuales las gestiones están deslegitimadas porque la CIUDADANÍA optó democráticamente por un cambio y deben dejar que las nuevas gestiones realicen las acciones pertinentes. El accionar de los gremios y gestiones educativa y gubernamental actuales pareciera más una carrera hacia el perjuicio de la próxima gestión que un beneficio para el ámbito educativo provincial. |
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MONICA ROLDAN | 02/09/2011 |
| La verdad que no entiendo a las personas que hacen comentarios tan feos, en primer lugar deben leer bien el decreto de titularización se amplia a nivel terciario que no estaba contemplados con anterioridad, con respecto a las personas con título 2 incertas en educación es necesario que se les brinde una estabilidad laboral, esto no es cuestión de si lo permite o no el estatuto del docente, es cuestión de humanidad, les pregunto a ustedes ¿ qué harían si estuvieran en esos lugares y les quitan su lugar de trabajo que es el medio de sustento de su familia?, para opinar debemos mirar un poquito más halla, ser más personas para así recibir cosas buenas en la vida. |
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dejen vivir | 02/09/2011 |
| Esta gente que escribe lo hace sin pensar en los miles de docentes titulados que tenemos mas de 40 años y somos interinos desde hace 25 que son la razón de ser de este decreto. Entiendan: los suplentes no se pueden titularizar porque los cargos ya están ocupados por otros y no puede haber dos titulares en el mismo cargo, lean el estatuto que no muerde. Si son cuplentes es por elección, porque podrían haber cambiado por otros cargos interinos y si no lo hicieron fue porque es mas seguro el cargo suplente porque no se concursa, entonces se pasaron de vivos y ahora a llorar a los velorios. Los profesionales y técnicos están habilitados por Ley a ingresar a la docencia, (vuelvan a leer el estatuto) y la mayoría trabaja en las escuelas técnicas donde los profesores no tienen cabiida y tienen todo el derecho, como docentes que son, a ser titulares. En cambio ninguna ley permite a un profesor ejercer la medicina o la abogacía más allá de que jamás me sometería a la ley de un juez_profesor ni me haría curar por un profesor. Lo que pasa que enseñar requiere menos capacitación y no tiene tanta responsabilidad como ejercer la medicina o la abogacía, entiendan. Si envidiaran un poco menos a los profesionales no estarían tan enceguecidos y entenderían un poco más. Ojo que soy docente. |
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